Velmi nevydařené utkání, soupeř byl ve všech činnostech lepší, rychlejší, důraznější a taktičtější. Naši hráči byli málo důrazní, např. při rucku měkké bloky, nechali se důraznějším soupeřem odtlačit. Agresívnější a silnější soupeř u většiny našich hráčů probouzel strach, takže skládali špatně, či spíše neskládali vůbec.

 

 

Pokud už měli míč, byli kluci nedůrazní a bez podpory. Ani jedna formace – tedy ani útok, ani roj – nezahrála tak jak měla, a na co má. I přes neustálé burcování kapitána Dominika Ličky a Dominika Wardase působil výkon družstva ustrašeným dojmem. Roj nedůrazný, měkký, málo agresívní, kromě výjimek jako Lukáš Adamec a Matěj Mališ a Dominik Lička. Ostatní zaostali za svými možnostmi. Ze všech svých mlýnů jsme získali pouze jeden, a to je zoufale málo.

 

 

Rojníci se nechali snadno přetlačit a třetí řada nebyla schopna reagovat na následující hru soupeře. Útok špatně bránil, pozdě přistupoval k soupeři, mizerně skládal a klouzavá obrana byla jen snem. Samozřejmě druhá obranná lajna neexistovala. Když k tomu přidáme naprosto zbytečná vyloučení Dominika Kusého v 10. a Lukáše Regece ve 24. minutě (všechno za pěstičky), odstoupení Lukáše Adamce ze hry v polovině druhého poločasu, tak obraz hry ani nemohl být jiný.

 

 

Do smíchu našim juniorům o poločasu rozhodně nebylo

 

 

  4’ pětka přes roj - neskládalo se, 5:0

11’ vykázán Dominik Kusý, v téže minutě pětka, 10:0

20’ hráč nebyl schopen zpracovat míč kutálející se po zemi, pětka s kopem, 17:0

24’ vykázán Lukáš Regec, následuje průnik přes útok bez skládky –pětka + kop, 24:0

32’ další pětka na konto zadních řad, 31:0

Pětka přes roj, který čeká, nenabíhá  a skládá pozdě, 36:0

Pětka po mlýnu přes útok, 41:0

Další pětka po mlýnu přes útok, 46:0

Hned po výkopu přenesení hry přes celou šířku hřiště a přes útok 5+2, 53:0

Pětka průnikem přes roj, složení za vršek, 58:0

 

Faktem je, že soupeř má družstvo složené z hráčů především ročníku 1999 a tím pádem i zkušenější a také těžší. Doufám, že to pro všechny naše hráče byla alespoň dobrá škola.